(资料图片仅供参考)
1、 基于问题的学习 (Problem-Based Learning ,简称 PBL ,又称作问题式学习 ) , 1969 年由美国神经病学一教授在加拿大的首创,先后在 60 多所医科学校中推广、修正。很多的院校采用这种方法进行教学或教学改革,包括教育学院、商学院、工程学院等以及一些高级中学,已成为国际上较流行的一种教学方法。
2、 主要步骤:提出问题(Propose),规划方案(Plan),解决问题(Execute)与评价和反思(Judge)。老师在每个环节,都要为学生起到引导的作用,根据项目的主题不同、学生的表现不同不断调整自己的教学计划和项目的进行计划。在和其他教学方法的对比中可以看到,教师在整个教学模型中,更像是学生学习的协助者,在较为松散的课程计划中为学生提供大方向的辅导,帮助学生顺利完成项目。
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